Laboratorio con gli elementi naturali. "Tutto il corpo del bambino, teso verso la mano che afferra e prende, partecipa all'attività: gli occhi sono fissati sull'oggetto attraverso una tensione globale... Le mani del bambino crescono esplorando lo spazio...." (Aucouturier, 2005)

II laboratorio “I colori della Musica” è tenuto da un musicista professionista che accompagna i gruppi di bambini dall'ultimo anno di nido all'ultimo anno della scuola dell'infanzia nell'esplorazione del mondo immaginativo sonoro.

“..il piacere della lettura insorge all'improvviso, grazie a una specie di incantesimo per cui un odore familiare, un ambiente favorevole, una situazione particolare giocano un ruolo determinante a far scattare una molla, che prima non sembrava essere attivata.” (da “Le parole animate” di Gianni Rodari)
 

L'azione attraverso il corpo crea i presupposti per lo sviluppo e la realizzazione del pensiero. L'azione può essere definita come un linguaggio che permette di comunicare e sviluppare scambi e assume significato di relazione perché favorisce I'interazione tra se e I'altro, I'oggetto. La psicomotricità rappresenta l’insieme degli interventi realizzati dall'adulto per favorire I'interazione corporea bambino/mondo.
 

Laboratorio del pane.
Fare il pane consente ai bambini di affinare le loro capacità manuali, utilizzando gli strumenti di lavoro (mattarello, formine ecc...) di portare a casa un'esperienza concreta del Centro Infanzia da condividere con la famiglia, il piacere di dire: "l'ho fatto io".